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返回列表   发布于:2015-12-21 21:48
大南山中学与国贤学校开展校际联片校本研训活动
  (本网讯)12月8日上午,大南山中学分管教学的副校长廖锦泉带领该校数学组青年教师一行5人,乘车到国贤学校开展校际联片校本研训活动,受到国贤学校的领导和师生们的热烈欢迎。
当天上午8:30左右,大南山中学廖副校长带着四位青年数学教师抵达国贤学校观摩听课学习。在国贤学校领导的引领下,研训活动分为听课、评课和研课三个环节进行。8:55第二节上课,5位老师和东道主的部分领导和数学组教师听了林清伟老师执教的七年级数学课《5.2 求解一元一次方程——移项》。接下来的第三节课,他们又一起听了危来兴老师执教的八年级数学课《6.2 中位数与众数》。两位老师都是采用多媒体教学,他们首先向学生们亮明了本堂课的学习目标,让学生们心中有数、目标明确,然后通过自学指导、教师点拨、自学检测、教师点评、课堂小结、当堂训练等环节精心组织教学,圆满、高效地完成了教学任务。

  10:48,参加听课和授课的两校领导及老师们开展了评课活动。首先由执教的两位老师分别说课,随后参加听课的各位领导和老师们仁者见仁智者见智,畅所欲言,先后提出自己的听后意见或建议。大南山中学的老师们认为,国贤学校的数学教学有两个亮点:一是采用先学后教、当堂训练模式,课堂教学注重以教师为主导、以学生为主体、以训练为主轴,充分调动学生学习的积极性,培养学生的自学能力;二是教师的课件实用性强,信息容量大,学生训练到位,课堂效果很好。
  11:15,国贤学校的校长、分管学校教学的副校长、主任和大南山中学的领导、老师们在该校数学教研活动室开展了研课交流活动。大南山中学的老师们认为:第一、国贤学校的这种“先学后教、当堂训练”模式非常好,课堂实效性强;第二、该校把集体备课活动抓得很细、很实,同科组老师分任务提前一周备课,然后科组议课确定教案、课件,在上课中要各科任以集体备课的教案、课件为主,发挥科任个性,组织好课堂教学;第三、国贤学校的领导改革创新、严格管理和老师们的那种刻苦钻研、团结协作的精神,非常值得借鉴学习。
  据悉,大南山中学与各兄弟学校之间开展的校际联片校本研训活动,旨在充分发挥各学校的资源优势,提供自己的办学经验,努力使联片内的各校全面推进新课程改革,共同提高教育教学质量。


                             (撰稿人:大南山街道教育组信息员  廖锦泉)
 
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